Enseñar ciencia. Cómo empezar: reflexiones para una educación científica de base

Enseñar ciencia. Cómo empezar: reflexiones para una educación científica de base

Este libro reflexiona sobre cómo iniciar la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva cercana a la experiencia del alumnado. Los autores proponen un enfoque que parte de la observación, la curiosidad y la construcción activa del conocimiento. A través de ideas y ejemplos, invitan a replantear la práctica docente en educación científica. Una obra útil para educadores que buscan fomentar un aprendizaje significativo desde los primeros niveles.