Estrategias cognitivas en educación especial

Estrategias cognitivas en educación especial

Estrategias cognitivas en educación especial, de Adrian F. Ashman y Robert N. F. Conway, analiza cómo enseñar a los alumnos a utilizar de forma más eficaz sus propios procesos de pensamiento, atención, memoria y resolución de problemas. La obra presenta estrategias de intervención dirigidas especialmente al alumnado con necesidades educativas especiales, con el objetivo de favorecer una mayor autonomía en el aprendizaje. Un manual de psicología educativa y educación especial centrado en el desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas.